新華社沈陽10月29日電（記者王瑩）為減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)帶動，整體提升義務(wù)教育均衡發(fā)展水平，遼寧省教育部門積極推進(jìn)義務(wù)教育“減負(fù)提質(zhì)”和集團(tuán)化辦學(xué)模式改革，預(yù)計(jì)到今年年底，全省義務(wù)教育階段的集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率將達(dá)到50%。

　　集團(tuán)化辦學(xué)以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭，吸收薄弱學(xué)校組建緊密型或松散型教育集團(tuán)，通過管理重構(gòu)、資源重組、體制創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的拓展和增值。2018年遼寧省教育廳就出臺文件，大力推進(jìn)學(xué)區(qū)制管理、集團(tuán)化辦學(xué)、教育聯(lián)盟、對口幫扶等多種辦學(xué)模式改革。

　　集團(tuán)化辦學(xué)等多種辦學(xué)模式改革使遼寧學(xué)校間城鄉(xiāng)差距、校際差距不斷縮小，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提升，2019年9月，遼寧110個縣（區(qū)）全部通過縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展國家評估認(rèn)定。

　　集團(tuán)化辦學(xué)在全省14個市落地開花，優(yōu)質(zhì)學(xué)校實(shí)現(xiàn)擴(kuò)容，薄弱學(xué)校得以提升，有效遏制了“擇校熱”現(xiàn)象。如沈陽市通過實(shí)施集團(tuán)教師互通交流機(jī)制、校園文化共建、創(chuàng)新集團(tuán)辦學(xué)激勵機(jī)制等推進(jìn)措施，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的拓展和增值。全市義務(wù)教育集團(tuán)數(shù)量達(dá)到65個，成員校數(shù)量占全市義務(wù)教育階段學(xué)校總數(shù)的51.5%；鞍山市實(shí)施“名校+薄弱”“名校+新校”“一校+多校”集團(tuán)化辦學(xué)模式，全市學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)參與率達(dá)到87.8%；錦州市八中教育集團(tuán)的一所集團(tuán)分校，學(xué)生人數(shù)由集團(tuán)化辦學(xué)初期的120多人，發(fā)展到現(xiàn)在的1300余人，校園環(huán)境、師資隊(duì)伍、校園文化等方面實(shí)現(xiàn)了全面優(yōu)化。

　　遼寧省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前遼寧義務(wù)教育階段已成立教育集團(tuán)（聯(lián)盟）485個，成員學(xué)校1958所，集團(tuán)（聯(lián)盟）成員學(xué)校數(shù)量占義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù)量43.6%。下一步，將繼續(xù)推廣集團(tuán)化辦學(xué)成功做法，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。

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